22 octobre 2011
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Education à internet
21 octobre 2011
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A lire sur Télérama un article concernant le poids d'Air France dans les finances des journaux et parfois dans leur contenu !
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Education à la presse écrite
21 octobre 2011
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Lu dans Café pédagogique :
"Il faut lire ce blog d'élève pour ce qu'il apporte comme information sur l'utilisation des TIC par les ados. Mais aussi pour la qualité littéraire des articles car Mélina sait partager avec nous des moments d'émotion. Enfin on sera sensible aussi à l'hommage rendu au professeur..."
Le blog de Mélina
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Education à internet
19 octobre 2011
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"Pour contribuer à la réflexion, la DSI-SEM (département de l'instruction du Canton de Genève) propose Un enjeu pour l’enseignement. Comprendre les réseaux sociaux numériques. Destiné en priorité au corps enseignant, ce document aborde le phénomène sous différents angles. Qu’est-ce qu’un réseau social numérique ? En quoi l’espace public « traditionnel » en est-il bouleversé ? Comment favoriser chez les jeunes une utilisation responsable des réseaux sociaux ? Est-ce opportun d’introduire leur usage dans l’enseignement ? Quelle attitude adopter en tant que représentant d’une institution scolaire publique lorsqu’on surfe sur les réseaux sociaux numériques ?"
En savoir plus :
Télécharger le document Un enjeu pour l’enseignement. Comprendre les réseaux sociaux numériques
A lire également :
Comprendre l’identité numérique
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Education à internet
19 octobre 2011
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Education aux médias
14 octobre 2011
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Pistes pédagogiques
13 octobre 2011
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"Des six thèmes proposés aux enseignants qui interviennent à la rentrée scolaire 2010-2011 dans l’enseignement d’exploration littérature et société, le thème 4 « médias, information communication : enjeux et perspectives », est un des plus en rapport avec les problématiques des professeurs d’histoire-géographie.
Si les possibilités offertes par ce nouvel enseignement sont nombreuses, les difficultés apparentes ne sont pas minces : pas de programme clairement défini, pas de manuel, des élèves pas forcément suivis en enseignement obligatoire, une évaluation spécifique… Le challenge est bien de bâtir, avant tout, un projet avec les élèves et de le mener à bien.
Le choix retenu a été de questionner au préalable les élèves sur leur rapport aux médias, d’élaborer ensuite une problématique commune « comment s’informer et communiquer à l’heure du web ? » de consacrer enfin l’essentiel des séances, tenues au CDI et en collaboration avec le professeur documentaliste, à la production d’éléments de réponse par la réalisation d’un blog."
Voir le bilan de l’action (35 pages) juillet 2011
Voir la fiche informative (3 pages) sur cette action
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Pistes pédagogiques
11 octobre 2011
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Le Walters Art Museum met en ligne près de 10 000 images d'oeuvres d'art sans copyright. Images d'oeuvres d'art d'Europe et d'Occident mais aussi du Japon, de la Chine et de l'Inde, du monde islamique.
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Education à l'histoire des arts
11 octobre 2011
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Tel est le titre de l'étude publiée par le ministère de la Culture qui montre notamment qu'en euros constants, les dépenses culture-médias ont sensiblement baissé au cours de la période 2001-2006
L'étude
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Education aux médias
11 octobre 2011
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François Fillon, a confié à Jean-Michel Fourgous une mission sur l’évolution des pratiques pédagogiques et la formation des enseignants. Le député fait appel aux enseignants :
"Cette mission a besoin de vous afin de comprendre, de réussir l’École que nous souhaitons, de répondre aux questions-clés : comment le numérique impacte-t-il l’enseignement et les apprentissages ? Comment faire évoluer les pratiques pédagogiques (nous sommes tous d’accord pour affirmer que la pédagogie frontale n’est plus pertinente aujourd’hui) ? Quelle incidence l’intégration du numérique à l’École a-t-elle sur la formation des enseignants ? Comment mieux former nos enseignants afin de les aider dans la tâche difficile qui est la leur : à savoir former nos enfants aux métiers et au monde de demain ? Quel nouveau statut donner à l’enseignant afin que le métier prenne en compte les évolutions de la société ?"
Pour apporter sa contribution
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Education à internet
