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1 mai 2015 5 01 /05 /mai /2015 16:31

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Published by Association Médias - dans Education à internet
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29 avril 2015 3 29 /04 /avril /2015 09:47

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13 avril 2015 1 13 /04 /avril /2015 17:41

Quelques extraits des nouveaux programmes :

Dans une société marquée par l’abondance des informations, l’élève apprend à devenir un usager des médias et d’Internet conscient de ses droits et devoirs et maîtrisant son identité numérique, à identifier et évaluer, en faisant preuve d’esprit critique, les sources d’information à travers la connaissance plus approfondie d’un univers médiatique et documentaire en constante évolution. Il utilise des outils qui lui permettent d’être efficace dans ses recherches.

En fin de cycle 4, l’enseignement des médias et de l’information dispensé au collège assure à chaque élève :

1. une connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIe siècle

2. une maîtrise progressive de sa démarche d’information, de documentation

3. un accès à un usage sûr, légal et éthique des possibilités de publication et de diffusion.

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) ne s’ajoute pas aux disciplines, mais se trouve en interdépendance avec elles : l’EMI irrigue tous les champs du savoir. Cependant, elle met en œuvre des compétences et connaissances spécifiques selon les domaines du socle.

Expliciter l’objet de sa recherche d’informations en situation complexe et pouvoir en communiquer les résultats sur différents supports.

Connaître les différents modes d’expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion.

Acquérir une méthode de recherche d’informations et de leur exploitation.

S’interroger sur la fiabilité, la pertinence d’une information, distinguer les sources selon leur support.

Exploiter les outils, les modes d’organisation de l’information et les centres de ressources accessibles.

Concevoir un projet multimédia en prenant en compte les destinataires.

S’initier à l’évaluation critique de l’information et des sources d’un objet médiatique.

Comprendre l'identité et la trace numériques.

Se questionner sur les enjeux démocratiques, civiques liés à l'information journalistique et aux réseaux sociaux en les éprouvant par la création de productions médiatisées.

Distinguer une information scientifique vulgarisée d’une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels, paratextuels et à la validation de la source

Connaître des évolutions technologiques récentes des produits médiatiques

Distinguer espace privé et espace public sur le Net.

Connaître quelques éléments de l’histoire de l’écrit et de ses supports.

Connaître les bases de l’analyse d’une production médiatique selon les technologies employées, l’économie de l’information.

Découvrir que les médias transmettent certaines représentations du monde.

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8 mars 2015 7 08 /03 /mars /2015 07:56

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Published by Association Médias - dans Semaine de la presse 2015
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10 février 2015 2 10 /02 /février /2015 07:01

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23 janvier 2015 5 23 /01 /janvier /2015 17:11

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18 janvier 2015 7 18 /01 /janvier /2015 08:54

Comment vivent les dessinateurs de presse en Iran, pays où ne règne pas la liberté d'expression ? C'est ce que nous explique Kianoush Ramezani, exilé en France. Il publie aujourd'hui ses dessins sur son blog.

Occasion également de relire Une métamorphose iranienne où Mana Neyestani relate tous les "désagréments" suscités par un dessin de cafard utilisant un mot d'une minorité du pays. On peut retrouver ses dessins, au graphisme original, dans le recueil Tout va bien ! du même éditeur ou sur Cartooning for peace.

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Published by Association Médias - dans Education à l'image fixe
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9 janvier 2015 5 09 /01 /janvier /2015 14:51

Merci au Clemi, à l'Ecole des lettres, à Inaglobal , au Bateau livre et à tous ceux qui proposent des pistes pédagogiques pour travailler sur caricature et démocratie.

Merci à Marie pour sa magnifique lettre.

Bravo à la webtv des lycéens de Champollion à Grenoble.

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Published by Association Médias - dans Coups de coeur
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7 janvier 2015 3 07 /01 /janvier /2015 14:06
Soutien à Charlie Hebdo

Luttons contre la barbarie par la culture en allant voir le film, Timbuktu...

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1 janvier 2015 4 01 /01 /janvier /2015 08:36
Meilleurs voeux pour 2015

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