Réaliser un reportage

Le reportage

résumé du chapitre 13 du Manuel de journalisme, Ecrire pour le journal, Yves Agnès, Guides repères, Editions La Découverte, Paris 2002.

définition du Petit Robert : "article ou ensemble d'articles dans lequel un journaliste relate de manière vivante ce qu'il a vu et entendu."

Le reportage raconte et rapporte des faits concrets (situer des lieux, des scènes et des propos), il fait vivre une réalité. Le journaliste met en scène ce qu'il a vu, la réalité qu'il a observée et donne la parole aux acteurs et spectateurs de cette réalité.

Le reportage fait revivre la scène ou l'événement pour le lecteur qui doit avoir l'impression d'y assister, tous ses sens étant sollicités. Il présente la situation sous une forme plus proche de la vie réelle et moins institutionnelle. Il doit faire saisir au lecteur la situation de manière vivante et sensible.

Pour raconter une histoire, il faut camper les lieux, les personnages et développer un scénario en rapportant des faits et des propos significatifs et en trouvant le ton qui intéressera le lecteur.

Ouverture et polyvalence sont nécessaires pour le recueil de la matière brute du reportage :

- savoir être curieux et apte à s'étonner

- être assez sensible pour s'imprégner d'une atmosphère

- aimer le contact et savoir rencontrer des inconnus, en fait s'intéresser aux gens

- être rapide et efficace sur le terrain, prendre des notes, rencontrer le plus de gens possible

- savoir par l'écriture faire revivre à son lecteur les moments vécus : écriture alerte et agréable.

Se préparer :

• avoir quelques idées sur le sujet, le contexte et les acteurs locaux
  
• repérer les lieux

• prendre des contacts : dresser une liste des personnes à rencontrer, prendre les rendez-vous auprès des personnes importantes.

• régler les détails matériels : prévoir le matériel nécessaire (carnet, stylo, magnétophone et cassettes) pour la prise de notes ; s'assurer des moyens de transport et de transmission
• avoir en tête le longueur de l'article que l'on écrira.

• choisir son angle d'attaque (même si on doit en envisager plusieurs) et de restitution de l'événement.

Être un spectateur actif

Prendre des notes :
se laisser impressionner, au sens photographique du terme, et ressentir tout ce qui se passe

• avoir le souci du détail qui donnera ensuite une force à l'article et accentuera le "j'y étais"

• rencontrer, questionner les gens pour recevoir une parole authentique, repérer ceux qui deviendront les personnages de l'article.

• se faire accepter sur les lieux du reportage, s'immerger dans l'ambiance, savoir bouger, aller vers le lieu de l'action

• penser à son public et ses centres d'intérêt (approche différente selon le public élèves, profs ou parents d'élèves)

• penser à faire des photographies sur des scènes significatives, vivantes et en noter les coordonnées (lieu, situation et nom des personnes).

Ecrire son reportage

Le reportage est le plus littéraire des genres journalistiques :

• ne pas attendre pour passer à l'écriture, avoir encore à l'esprit les sensations vécues et les impressions recueillies

• développer son article autour d'une idée force en se remémorant les différents temps forts et en choisissant dans ses notes les informations que l'on garde puis en organisant son scénario

• élaborer un plan avec une attaque et un développement pour raconter l'histoire, garder un fil conducteur clair qui permettra au lecteur de se retrouver dans la variété des choses vues. Ne pas utiliser le plan de la pyramide inversée, ni développer une analyse. Le plan chronologique n'est pas très dynamique.

La construction d'un scénario est la technique la plus souvent utilisée, penser alors à la règle classique : unité de temps, unité de lieu et unité d'action.

Quatre figures souvent utilisées

• le récit : raconter l'histoire en campant le décor, les personnages, leurs relations et amener le lecteur vers le dénouement
• les tableaux : succession de scènes qui mettent en lumière un aspect de la réalité
• le personnage principal : un des personnages rencontrés personnalise l'idée-force

que l'on souhaite développer

• l'analogie : raconter l'événement comme ... (par exemple un match de foot comme une partie d'échecs) et faire rentrer le lecteur dans le scénario

Dans tous les cas :

• restituer une atmosphère en distillant les détails, jouant sur les termes et les formules pour amener le lecteur à ressentir la scène.

• trouver le ton juste en lien avec l'événement.

• faire vivant en utilisant des phrases courtes, nerveuses, faire place aux images et aux propos rapportés. Travailler le choix du vocabulaire, utiliser le présent qui plonge dans l'action. Faire alterner le style direct et le style indirect pour créer des ruptures.

• soigner le titre et l'habillage.

Le reportage photo est une autre façon de présenter des événements, il nécessite quand même un texte d'accompagnement ou à minima des légendes.

Copyright Bernard Zenatti, © 2004