Informations et pistes pédagogiques autour de l'éducation aux médias et à l'information (photo de presse, dessin de presse, circuit de l'information, magazines scolaires, réseaux sociaux, etc.)
Présentation
Un diaporama sur les réseaux sociaux
Un guide amusant des bonnes manières sur Facebook
Réseaux sociaux et identité numérique
La thèse de Danah Boyd (en anglais)
Une rubrique avec notamment De vrais amis ? ; La vie privée, un problème de vieux cons ?
Dangers
Traçage de Marc L (article du Tigre)
Une vidéo éducative sur l'exploitation commerciale des données
Tutoriels pour bien protéger son identité sur Facebook
D'autres conseils
Surveillance globale, Enquête sur les nouvelles formes de contrôle Éric Sadin, Climats / Flammarion, 2009
Pour les parents
La parentalité et l'ère du numérique
La page facebook de vos questions de parents (Bayard)
Adolescents et téléphone mobile : regards croisés des sciences sociales et de la psychanalyse, Mobile et société, AFOM, N°6, Novembre 2008
Adolescents
Confidences sur internet
L’école des parents n° 577 Hors-série mars 2009Le sommaire de ce numéro hors-série reprend les communications du colloque Fil santé jeunes en octobre 2008: Adolescents, se raconter sur internet : à qui ? et les complète par des communications de spécialistes. Parents et éducateurs y trouveront donc des réflexions et des conseils pour accompagner les nouvelles pratiques des adolescents.
Comme le dit en ouverture Philippe Jeammet , « Il ne faut pas diaboliser cette chance qu’ont les jeunes d’avoir des outils nouveaux, sinon quel avenir leur offrons-nous ? Ils ont des outils qui vont dans le sens de la vie mais plus ces outils sont puissants, plus il faut que les jeunes soient accompagnés dans cette gestion. »
Or, Sophie Jehel montre que les plateformes internet, en confinant les règles juridiques qui régissent les espaces d’échange dans des onglets invisibles et en laissant croire que la liberté repose sur l’absence de ces règles, n’aident pas les jeunes à la construction d’une identité sociale, d’une place dans l’espace public.
Carole Gay rappelle quant à elle que tout blogueur est considéré à la fois comme éditeur et comme directeur de publication et qu’il est donc responsable de tout (même les commentaires écrits par ses lecteurs) qui figurent sur le site.
Michaël Stora souligne que la France est le premier producteur de blogs adolescents au monde : peut-être que le blog permet d’échapper « à un idéal parental implacable, véhiculé par les images de notre société. »
Internet ne fait pas que stimuler le passage à l’acte, nous rappelle une écoutante –rédactrice psychologue de filsantejeunes.com. Ecrire c’est faire un premier pas vers l’autre et commencer à mettre en mots ce qu’on ne peut pas dire à voix haute.
Internet est aujourd’hui le lieu de la crise adolescente, affirme Serge Tisseron. Le blog est plus un rite de passage, une mise en scène de soi qu’un réel moyen d’expression de soi, conclut pour sa part Oriane Deseilligny.
Alain Giffard dénonce « la grande secte molle » qu’est Skyblog, qui met les jeunes à l’écart, qui les guide sous prétexte d’établir le palmarès des blogs les plus regardés, qui les livre à la publicité clandestine par l’intermédiaire de faux blogs rédigés par des agents de marques et qui vend les informations recueillis sur leurs blogs à d’autres marques, enfin qui leur laisse penser que la manière de faire de Skyrock est l’intime alors qu’elle ne fonctionne pas.
On trouvera à la fin une bibliographie détaillée.
Daniel Salles, article publié dans Lire au collège 83
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