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2 avril 2011 6 02 /04 /avril /2011 10:16

Une brève histoire des effets spéciaux sur Fluctuat

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10 février 2011 4 10 /02 /février /2011 06:08

Jean-Baptiste Thoret, critique et historien du cinéma, met en lumière le travail d'Hithcock en trois séquences “Au cœur des images” en commençant par La Mort aux trousses (1959). 

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21 janvier 2011 5 21 /01 /janvier /2011 09:41
Trois liens sur Hitchcock au programme des terminales spécialité cinéma) : 
- "Hitchcock en six leçons" sur Télérama
- La deuxième partie de l'émission de France Culture  "La grande table", du 20/01 écoutable et podcastable 
- Des conférences filmées et progressivement mises en ligne à l'occasion de la rétrospective consacrée en ce moment à Hitchcock à la Cinémathèque Française et à l'Institut Lumière
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14 janvier 2011 5 14 /01 /janvier /2011 07:56

A découvrir sur le site d'Arte un webmagazine original et ludique sur le cinéma :  Blow-up, qui donne des idées d'activités avec les élèves :

 

Formats courts : par exemple la vie et l’œuvre des cinéastes en 4 minutes, des montages, des lettres, des cartes blanches, des rencontres, des plans rapprochés.

 

Trois nouvelles vidéos sont mises en ligne chaque mercredi, certaines en liaison avec les films diffusés sur Arte.

 

Interactivité : les internautes peuvent raconter une séance de cinéma ou compléter un dictionnaire des personnages :

Salluste Don :
Petit d'Espagne toujours à l'or. Un cupide qui joue les Cupidons. Doté de conduits auditifs communicants. Faute d'effets spéciaux, il passa trois semaines accroché à une hallebarde.
(Par Saint-Aubin) 

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10 janvier 2011 1 10 /01 /janvier /2011 06:58

En partenariat avec l'Institut Lumière, le site Décryptimages  propose  "des pistes qui lient un film avec une des caractéristiques majeures du cinéma".

C'est en tout cas un bon moyen de revoir un certain nombre des premiers films Lumière.

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14 décembre 2010 2 14 /12 /décembre /2010 17:45

 autopsieDunPolarAffiche.png

 

« Autopsie d’un polar » vous fera mener l’enquête : en assemblant mots et images, en remontant les fils de leur écriture, vous pourrez découvrir le chemin emprunté par les réalisateurs d’Une Vie de Chat – Alain Gagnol et Jean-Loup Felicioli – pour réaliser leur film.

Le site d'accompagnement pédagogique du film

 

Salle d’exposition de la Cartoucherie

Rue de Chony

26500 Bourg-lès-Valence

 

L’ouverture de l’exposition lancera également la sortie d’une mallette pédagogique autour de l’écriture scénaristique à destination des enseignants, éducateurs et animateurs associatifs. Renseignements auprès de L’équipée : 04 75 78 48 67

   

Le site d'accompagnement pédagogique du film

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3 décembre 2010 5 03 /12 /décembre /2010 17:34

"Dans le cadre de la XXème édition de «Traces de vies », le festival du film documentaire de Clermont-Ferrand, Bertrand Tavernier donnait le 25 novembre dernier une « Leçon de cinéma », soit une journée entière à parler de ses films, de son approche du documentaire, dans un dialogue avec le journaliste Pascal Mérigeau". Bruno Rigotard, documentaliste du Clemi, a retranscrit ses propos  dans Infodoc de  décembre.

Une excellente initiative qui mériterait d'être systématisée à l'occasion des nombreux colloques concernant l'image et mes médias.

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31 octobre 2010 7 31 /10 /octobre /2010 10:25

Le site LAAC Rhône-Alpes propose :  les documents concernant les 10 films de la sélection ;  un glossaire des termes techniques du cinéma ; des films d'analyse ; le catalogue des films sélectionnés les années précédentes ; des informations pratiques ; un agenda ; un espace réservé aux élèves ; un espace pour les professeurs (avec le code RNE de l'établissement et le mot de passe)

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17 octobre 2010 7 17 /10 /octobre /2010 10:40

L'opération Ciné lycée a un site : inscription nécessaire mais libre consultation pour les dossiers et interviews.

Ex : les ressources sur les techniques du cinéma

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7 septembre 2010 2 07 /09 /septembre /2010 08:24

Cette étude du Clemi disponible en ligne aborde quelques problématiques clés autour des rapports entre productions en ligne et éducation aux médias : prise en compte du socle commun, expression personnelle, relations à l’actualité, expériences personnelles et collectives, influence sur les pratiques pédagogiques.

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