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9 novembre 2011 3 09 /11 /novembre /2011 15:07

« L'Inria a initié avec TNS SOFRES et en partenariat avec TF1News, Metro et France Inter une grande enquête barométrique. Les jeunes jugent positivement l'usage des TIC pour l'enseignement ou celui d'Internet pour la transmission des connaissances. Huit jeunes sur dix jugent Internet et leur téléphone portable indispensables. Près de un sur deux ne peut vivre sans son réseau social. » 

L'étude

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1 novembre 2011 2 01 /11 /novembre /2011 16:11

"Lecture sur écran, lecture sur papier, quelles différences ? Quel impact sur l'intelligence et la culture ? Ce dossier d'Eduscol explore le sujet sous plusieurs angles et confronte divers points de vue."


Voir également sur le site de L'Ecole numérique  deux vidéos d'André Tricot sur la lecture et les supports numériques...

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31 octobre 2011 1 31 /10 /octobre /2011 06:55

Un article à lire sur Slate Afrique.

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22 octobre 2011 6 22 /10 /octobre /2011 11:23

"Amazon.com se lance en force dans l’édition, mettant directement en contact l’auteur et le lecteur, et faisant donc l’impasse sur les métiers traditionnels du livre" : chapeau de l'article de l'Hedo, journal suisse qui a traduit l'article de David Streitfeld du  New York Times

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22 octobre 2011 6 22 /10 /octobre /2011 11:13

Facebook garde tout, même ce que vous avez effacé, et votre dossier compte 1222 pages. Un procès est en cours puisque les données des membres européens sont conservées en Irlande.

 

A lire également  : une interview de Isabelle Falque-Pierrotin, nouvelle présidente de la CNIL.

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21 octobre 2011 5 21 /10 /octobre /2011 08:32

Lu dans Café pédagogique :


"Il faut lire ce blog d'élève pour ce qu'il apporte comme information sur l'utilisation des TIC par les ados. Mais aussi pour la qualité littéraire des articles car Mélina sait partager avec nous des moments d'émotion. Enfin on sera sensible aussi à l'hommage rendu au professeur..."

Le blog de Mélina

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19 octobre 2011 3 19 /10 /octobre /2011 12:59

"Pour contribuer à la réflexion, la DSI-SEM (département de l'instruction du Canton de Genève) propose Un enjeu pour l’enseignement. Comprendre les réseaux sociaux numériques. Destiné en priorité au corps enseignant, ce document aborde le phénomène sous différents angles. Qu’est-ce qu’un réseau social numérique ? En quoi l’espace public « traditionnel » en est-il bouleversé ? Comment favoriser chez les jeunes une utilisation responsable des réseaux sociaux ? Est-ce opportun d’introduire leur usage dans l’enseignement ? Quelle attitude adopter en tant que représentant d’une institution scolaire publique lorsqu’on surfe sur les réseaux sociaux numériques ?"

 

En savoir plus :
- Télécharger le document Un enjeu pour l’enseignement. Comprendre les réseaux sociaux numériques

A lire également :
- Comprendre l’identité numérique

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11 octobre 2011 2 11 /10 /octobre /2011 05:59

François Fillon,  a confié à Jean-Michel Fourgous une mission sur  l’évolution des pratiques pédagogiques et la formation des enseignants. Le député fait appel aux enseignants :

"Cette mission a besoin de vous afin de comprendre, de réussir l’École que nous souhaitons, de répondre aux questions-clés : comment le numérique impacte-t-il l’enseignement et les apprentissages ? Comment faire évoluer les pratiques pédagogiques (nous sommes tous d’accord pour affirmer que la pédagogie frontale n’est plus pertinente aujourd’hui) ? Quelle incidence l’intégration du numérique à l’École a-t-elle sur la formation des enseignants ? Comment mieux former nos enseignants afin de les aider dans la tâche difficile qui est la leur : à savoir former nos enfants aux métiers et au monde de demain ? Quel nouveau statut donner à l’enseignant afin que le métier prenne en compte les évolutions de la société ?"

 

Pour apporter sa contribution

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11 octobre 2011 2 11 /10 /octobre /2011 05:56

"Ce livre vous aidera à vous y retrouver parmi la multitude d'outils et techniques permettant de mettre en échec la censure sur Internet, et vous révélera également comment cette censure prend place en coulisses. Vous découvrirez aussi les risques liés à l'utilisation de ces outils de contournement, et comment minimiser ces risques grâces aux technique de cryptage et d'anonymat en ligne."

 

Comment Contourner La Censure Sur Internet est sous licence Creative Commons Attribution 3.0 Unported.
Basé sur la plateforme booki par Floss Manuals.

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9 octobre 2011 7 09 /10 /octobre /2011 17:08

Pour tout savoir sur Scoop it, qui permet  de "créer une revue de presse évolutive et illustrée autour d’un sujet précis en agrégeant les articles au fur et à mesure qu’ils sont sélectionnés sur internet", et créer votre propre journal, lisez l' article de Jacqueline Valladon sur Doc pour docs.

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