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6 février 2013 3 06 /02 /février /2013 13:55

Pierre Merklé, auteur du livre sur la Sociologie des réseaux sociaux, propose sur son site une foire aux questions sur les réseaux sociaux « pour que ce qui peut être dit, enseigné ou écrit à un seul puisse l’être plutôt au plus grand nombre ».

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19 décembre 2012 3 19 /12 /décembre /2012 10:48

à lire  :

Thibert Rémi (2012). « Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 ». Dossier d’actualité Veille et Analyses, n°79, novembre.
En ligne

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19 décembre 2012 3 19 /12 /décembre /2012 10:08

 Une étude Eurostat publiée le 18 décembre indique que ce sont les Français qui lisent le moins les magazines et journaux en ligne.

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13 décembre 2012 4 13 /12 /décembre /2012 16:39
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29 août 2012 3 29 /08 /août /2012 14:45

  " L'Urfist de Paris met en ligne son support de formation "Recherche d'informations sur internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles" organisée à Paris en mai 2012. Ce diaporama publié via SlideShare offre des conseils méthodologiques, un panorama des outils de recherche en vigueur, un recensement des principaux annuaires, répertoires de signets, bases bibliographiques et autres bases de données de type textuel. Un nombre conséquent de diapositives est également consacré au web social, à la recherche en temps réel ainsi qu'au processus de veille."

Accédez au diaporama  : SlideShare

 

Les outils sur une carte heuristique : Urfist Paris

 

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13 février 2012 1 13 /02 /février /2012 07:13
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18 janvier 2012 3 18 /01 /janvier /2012 19:53

A noter d’ores et déjà sur vos tablettes : Orme  : 21 et 22 mars 2012, Marseille

 
LE COLLOQUE :

6 tables-rondes autour de la thématique « Le numérique, des nouvelles ressources pour apprendre ? »
·     En quoi le numérique change-t-il les contenus et les formes d’apprentissage ?
·     Les offres des éditeurs face aux apprentissages : quelles tendances ?
·     Les nouvelles ressources numériques : vers des usages autonomes et responsables ?
·     Comment construire une école inclusive grâce au numérique ?
·     Le numérique au musée : comment penser les interactions avec l’école ?
·     Éducation au cinéma : quelles ressources pour quels usages ?
 
LES RESSOURCES EN USAGES : 6 espaces thématiques
·     Arts & Cultures numériques
·     IntégraTice-Handicap
·     Éditeurs numériques
·     Villes numériques
·     Tic et Tech
·     MilitanTice
 
L'ÉCOLE COMMUNICANTE : 16 classes d'écoles, collèges, lycées présentent leurs usages :
·     en Technologie et Sciences et techniques industrielles
·     en Lettres et Français
·     autour de l'accompagnement personnalisé
·     autour des arts et des cultures numériques
 
LE LABORATOIRE MÉDIAS JUNIOR : les jeunes font l’info en direct de la manifestation.

 

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12 janvier 2012 4 12 /01 /janvier /2012 15:23

Fanny Lalande, correspondante Tice de la Drôme, a  rassemblé des pistes sur les réseaux sociaux à l'école avec le nouvel outil Storify. 

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2 décembre 2011 5 02 /12 /décembre /2011 07:05

 

  • Un diaporama sur les usages et les outils du web

 

  • BrainPOP Français est un site éducatif animé qui propose plusieurs centaines de films d'animation conformes aux programmes officiels et regroupés dans des catégories :
Sciences

Santé

Technologie

Sciences Sociales/Histoire-Géo-Education Civique

Art et Musique

Maths

Anglais

 

 

  • "Le Mémotice « Ma vie en numérique » donne des pistes pour construire son identité numérique en se posant au préalable les bonnes questions, notamment au sujet de l’utilisation des réseaux sociaux"

 

  • Pour découvrir d'autres sites, allez faire un tour sur le site  ou Le scoop.it de l'An@é

 

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26 novembre 2011 6 26 /11 /novembre /2011 17:26

Sur Internet actu un article dont voici l'angle :

"D'où que l'on regarde, quand on parle du rapport des jeunes à l'Internet et aux réseaux sociaux, tout le monde évoque d'abord les risques, les dangers, les menaces qui pèsent sur eux. Des dangers qui justifient bien souvent toutes les dérives sécuritaires... Pourtant, les chercheurs dénoncent largement ce retournement, cette tentation anxiogène de l'hypercontrôle qui définitivement n'aidera ni les parents ni les jeunes à aborder et comprendre les formes des nouvelles sociabilités qui se développent en ligne.

Après avoir observé un problème concret et récent, retour sur une étude de fond sur les rapports des jeunes à l'Internet."

 

Dans un autre genre, la textonite aigüe...

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