Télérama fait le point sur les nouveaux réseaux sociaux qui pointent leur nez...
Un article ouvrant des pistes intéressantes sur le conte et l'évolution du personnage de la princesse et une enquête sur la façon dont se vendent les livres (Du chiffre et des lettres) dans Télérama de cette semaine (N°2773).
La Bibliothèque nationale de France et la Réunion des musées nationaux mettent en ligne un nouveau site consacré à l'Aventure des Ecritures, avec le concours du ministère de l'Education nationale.
Huit récits audiovisuels (dont un sur les brouillons d'écrivains) relatent les grandes aventures de l’écriture, l'exposition virtuelle en cinq salles enrichit les récits, la lecture interactive de documents permet d’en découvrir chaque détail, l'album sur l'imprimerie pourra être utilisé en lien avec un travail sur le journal scolaire, des pistes pédagogiques sur le blanc de la page, les supports de l'écrit, la lettre et le signe complètent le tout.
"Dans le cadre de la XXème édition de «Traces de vies », le festival du film documentaire de Clermont-Ferrand, Bertrand Tavernier donnait le 25 novembre dernier une « Leçon de cinéma », soit une journée entière à parler de ses films, de son approche du documentaire, dans un dialogue avec le journaliste Pascal Mérigeau". Bruno Rigotard, documentaliste du Clemi, a retranscrit ses propos dans Infodoc de décembre.
Une excellente initiative qui mériterait d'être systématisée à l'occasion des nombreux colloques concernant l'image et mes médias.
Encore une riche idée des Québécois que ce triathlon de français, compétition pour célébrer la maîtrise du français chez les jeunes journalistes !
Et tant qu'à faire allez faire un tour sur Carrefour de l'éducation...
Au travers de plusieurs interviews de journalistes, une tentative d'état des lieux de la profession journalistique, par des étudiants de l'Ecole de journalisme de Toulouse.
Réalisation : Adrien Bodard, Violaine Badie, Yann Foreix, Pierre Duquesne, Céline Lebreton, Cindy Barnes, Houda Outarahout. Production : EJT / mai 2010
Résumé :
"Suite au « Guide pratique de la baladodiffusion », réalisé par le ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, cet article passe en revue les apports de la baladodiffusion à partir d'études de terrain. Les résultats montrent qu’il est possible d’améliorer la prononciation des élèves en réalisant des exercices spécifiques et une évaluation des enregistrements des élèves, et que l’autorégulation est une condition d’écoute favorable à la compréhension orale, à condition qu’elle n’ait pas un coût cognitif trop important pour l’élève."
