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6 janvier 2011 4 06 /01 /janvier /2011 15:27

"L’AFPA (Association nationale pour la formation professionnelle des adultes) lance une Web TV entièrement dédiée à la formation professionnelle. 

 

Au programme : 4 chaînes, plus de 300 métiers en vidéo (dont webmaster, les métiers du web, papetier, photographe), des documents et dossiers disponibles depuis une médiathèque et 14 thématiques phares abordées (des réflexions sur l’insertion dans l’emploi, sur la mobilité professionnelle en passant par l’impact du développement durable sur les référentiels de formation). Toutes ces ressources sont accessibles gratuitement 24h/24".

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6 janvier 2011 4 06 /01 /janvier /2011 06:24

"Libérer la nouvelle génération", c'est ce que propose  Pierre Bellanger, patron de Skyrock,  dans son livre disponible sous licence creative commons...

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6 janvier 2011 4 06 /01 /janvier /2011 06:04

La presse utilise désormais beaucoup de photos de banques d'images  telles Getty ou Corbis, crées pour le marché de la publicité et de la communication. Olivier Aubert, photographe indépendant,  dénonce ce glissement idéologique dans un article sur Acrimed , en prenant comme exemple la photo de une d'un hors-série de Politis.

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4 janvier 2011 2 04 /01 /janvier /2011 06:59

Médiamétrie vient de publier son Mediamat annuel : durée d'écoute de la télévision (sept minutes de plus par jour avec 3 h 32 contre 3 h 25 en 2009) et audience des chaînes  qui est en baisse pour les chaînes historiques et en hausse pour la TNT.

 

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Trouvé sur le Figaro

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3 janvier 2011 1 03 /01 /janvier /2011 16:38

Les sujets zéro de l'épreuve d'histoire des arts viennent de sortir :

 

Les modalités de l'évaluation

 

Annales zéro de l'épreuve écrite

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2 janvier 2011 7 02 /01 /janvier /2011 09:47

 -  En une du Marianne n°715 du 1er au 7 janvier, « Et vous, qu’est-ce qui vous indigne ? », question à laquelle répondent un certain nombre de personnalités ;

- En Une du Monde n°20510 des 1, 2, 3 janvier, « Espérer, craindre, s’indigner » avec en pages 22-23 les raisons de la colère de 28 personnalités.

Cela s'explique évidemment par le  succès inattendu du livre Indignez vous ! de Stéphane Hessel  auquel on peut ajouter celui du livre de Daniel Schneiderman, Crise au Sarkozistan.

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2 janvier 2011 7 02 /01 /janvier /2011 09:10

Médias est heureuse de retrouver dans la presse (page 3 du Monde numéro 20510 des 1, 2, 3 janvier) des photos de Patrick Gardin, reporter photographe valentinois avec lequel elle a travaillé dans le passé...

 

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2 janvier 2011 7 02 /01 /janvier /2011 09:08

Parmi  les classiques rétrospectives 2010, signalons la riche rétrospective en photos du Monde.

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1 janvier 2011 6 01 /01 /janvier /2011 16:52

Toute une série d'événements organisés par l'association FreeLens pour en savoir un peu plus sur les POM (petites oeuvres multimédia), la vidéographie, le webdocumentaire (définitions ici).

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Published by Association Médias - dans Education aux médias
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1 janvier 2011 6 01 /01 /janvier /2011 16:29

 

GSARA est un organisme belge d’Education Permanente depuis plus de 30 ans. Il vient de lancer par exemple en direction des jeunes une campagne sur le thème «  Facebook te fiche, ne t’en fiche pas »

 

Voici comment il considère l’éducation aux et par les médias :

"Nous ne voulons pas laisser la société diviser ses citoyens, créant ainsi des catégories : ceux qui ont accès aux médias - ceux qui les consomment et qui subissent - ceux qui en sont exclus. A un moment où les médias écrits, audiovisuels et ceux déclinés sur Internet ont envahi notre quotidien, le façonnent, induisent des processus de pensée, des manières d’être et d’agir, il est plus que difficile de ne pas considérer ces médias comme un paramètre important de la construction de l’individu et du citoyen. L’objectif essentiel de l’éducation aux médias est de transformer le citoyen en "spectateur actif, explorateur autonome et acteur de la communication médiatique" et donc de rendre les jeunes comme les adultes capables de s’approprier un maximum d’informations à partir d’une vision ou d’une audition de n’importe quel type de document médiatique.

La formation aux médias est également primordiale pour développer la pensée critique, apprendre à découvrir les sens implicites et explicites des messages des médias, qu’ils soient écrits, visuels ou sonores. Privilégier l’analyse critique, apprendre à établir les liens entre ce que dit le média et son importance dans la vie quotidienne, déterminer les influences économiques, les idéologies politiques et les valeurs comme le racisme par exemple"

 

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