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24 mars 2011 4 24 /03 /mars /2011 06:19

Pourquoi ce nom pour une opération militaire ? Des éléments de réflexion ici.

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Published by Association Médias - dans Médias et antiquité
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23 mars 2011 3 23 /03 /mars /2011 15:59
  • "Pour comprendre comment les médias ont rendu compte de la triple catastrophe au Japon, le CLEMI vous propose un dossier aux multiples entrées, comportant notamment des Focus sur des points importants et des Fiches élèves pour travailler en classe".
  • Accédez au dossier en ligne sur le site du CLEMI.
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Published by Association Médias - dans Pistes pédagogiques
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23 mars 2011 3 23 /03 /mars /2011 06:19
  • Vous trouverez sur le site CToutNet  des outils sur la construction de son identité numérique,  un nouveau diaporama et un diaporama  plus ancien sur  les pratiques des jeunes sur Internet.

 

  •  Médias numériques : où est l’info ? qui fait l’info ?

3e édition du traditionnel colloque sur les médias numériques le 4 mai 2011 sur le thème « Médias numériques : où est l’info ? qui fait l’info ? », au nouveau CRDP de Marly-le-Roi.

 

La page Facebook.

 

PDF Le courrier du recteur de Versailles qui annonce l’événement et l’ouverture des inscriptions au dispositif de formation.

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Published by Association Médias - dans Education aux médias
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22 mars 2011 2 22 /03 /mars /2011 17:49

Communiqué :

"Les 2 et 3 décembre derniers, 300 spécialistes issus de plus de 30 pays européens et extra-européens se sont réunis à Bruxelles afin de participer à la conférence internationale "L'Education aux Médias pour tous" organisée par le Conseil Supérieur de l'Education aux Médias de la Communauté française de Belgique, dans le cadre de la Présidence belge du Conseil de l'Union européenne.
Les travaux ont abouti à la "Déclaration de Bruxelles pour l'éducation aux Médias tout au long de la vie", rédigée par le conseil supérieur en collaboration avec les 8 experts internationaux qui ont accompagné l'ensemble de la conférence.
Elle est disponible à l'adresse suivante : déclaration
Nous vous invitons déjà à soutenir la diffusion de la déclaration en adhérant à celle-ci. Pour ce faire, il suffit de compléter le formulaire en ligne, en votre nom ou pour votre institution à l'adresse suivante : adhérer
Vous trouverez toutes les informations au sujet de cette initiative à l'adresse suivante: www.declarationdebruxelles.be

Nous vous invitons aussi à soutenir cette initiative et proposer l'adhésion à d'autres personnes et institutions".

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21 mars 2011 1 21 /03 /mars /2011 11:01

 

Les résultats de l'enquête Epic  :

 

"Chaque jour en France, plus de   23.4 millions de personnes

lisent au moins un titre de presse quotidienne, soit 46.3% de la population âgée de 15 ans et plus.

 

L’audience de la presse quotidienne en France s’est totalement stabilisée, avec une évolution de 0.1% par rapport à la dernière vague d’enquête, et 0.3% sur un an.

 

Cette évolution non significative se retrouve sur toutes les familles de la presse quotidienne.

A coté de cette stabilité, il apparait que le papier quotidien n’est plus le seul vecteur de lecture et  les autres supports – sites internet ou suppléments – représentent désormais plus de 10% de l’audience des marques de quotidiens."

 

 

Mais que faut-il penser de ces chiffres ?


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Published by Association Médias - dans Education à la presse écrite
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19 mars 2011 6 19 /03 /mars /2011 14:00

"En 2010, la croissance a repris sur le marché publicitaire avec des recettes nettes en augmentation de 3,9 % (10,7 milliards d’euros), marquant une forte amélioration par rapport à l’année 2009 qui accusait des pertes record de - 12,6%.

 Les secteurs qui ont le mieux bénéficié de la croissance en 2010 sont la télévision (11,2%), Internet (12% sur la publicité classique, hors liens sponsorisés) et le cinéma (18%).

La baisse des revenus publicitaires de la presse écrite, particulièrement sévère en 2009 (-18%), s’est atténuée en 2010 avec une chute de 1,6% des recettes. Cette baisse s’explique notamment par les difficultés rencontrées par la presse quotidienne régionale et les publications gratuites. Pour autant, on peut noter qu’avec un marché publicitaire de 3,7 milliards d’euros, la presse écrite continue de représenter un tiers des recettes publicitaires totales."

 

Pour en savoir plus :

-  Bilan du marché publicitaire en 2010 Bilan du marché publicitaire en 2010 - 284.8 ko

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19 mars 2011 6 19 /03 /mars /2011 13:46

Les événements du Japon fournissent l'occasion de réflléchir sur le fonctionnement du système de l'information. On trouvera facilement des articles relatant les conditions de travail des reporters, le partage des tâches entre l'Internet et les médias traditionnels, les modalités de réception par les citoyens, le rôle et le choix des images, etc.

A lire par exemple, "Tout est sous contrôle", d'Hervé Le Crosnier.

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16 mars 2011 3 16 /03 /mars /2011 07:58

  Regarder le monde : Le photojournalisme aujourd'hui

Les collègues du Clemi Montpellier, qui organisent depuis de nombreuses années des stages à Perpignan à l'occasion de Visa pour l'image, vous proposent un ouvrage sur le photojournalisme et la lecture de l'information photographique, dans une collection que des membres de Médias ont eu l'honneur d'inaugurer.

 

Regarder le monde : Le photojournalisme aujourd'hui

Auteur(s): Marguerite Cros, Yves Soulé

Chasseneuil-du-Poitou : CNDP, 2011 / Paris : CLEMI, 2011. 82 p.

8.90 euros 

 

Le sommaire

 

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15 mars 2011 2 15 /03 /mars /2011 07:09

"À l’occasion de sa Journée mondiale contre la cyber-censure, le 12 mars 2011, Reporters sans frontières a dressé un état des lieux de la liberté de l’information en ligne.

 

« Un internaute sur trois dans le monde n’a pas accès à un Internet libre. Une soixantaine de pays censurent le réseau à des degrés divers ou harcèlent les net-citoyens. Au moins 119 personnes sont emprisonnés simplement parce qu’elles ont utilisé Internet pour s’exprimer librement. Ces quelques chiffres font froid dans le dos. Alors que le Web a joué un rôle crucial dans les récentes révolutions tunisienne et égyptienne, de plus en plus de gouvernements tentent de manipuler l’information qui circule sur le Net et d’en retirer les contenus critiques. Il faut, plus que jamais, défendre la liberté d’expression en ligne et protéger les cyberdissidents. Cette journée est aussi l’occasion de rendre hommage à la solidarité dont les internautes font preuve les uns envers les autres », a déclaré Jean-François Julliard, secrétaire général de Reporters sans frontières.

 

Reporters sans frontières a également conçu un site spécifique (12mars.rsf.org) sur lequel les internautes peuvent télécharger le pictogramme représentant la défense de la liberté d’expression en ligne. Il est également possible de visionner un film réalisé pour l’occasion par l’illustrateur français Joel Guenoun et de consulter la carte des trous noirs du Web."

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14 mars 2011 1 14 /03 /mars /2011 06:49

Un projet utile que Médias a envie de relayer :

 

"Je cherche du temps.

 

Des logiciels aident aujourd'hui les déficients visuels à faire des études secondaires et supérieures : ces logiciels permettent d'indiquer les parties de l'écran que l'on veut faire lire à haute voix par une synthèse vocale, et de les faire lire. Ces mêmes logiciels permettent aux déficients visuels, étudiants ou non, d'avoir accès à toute l'aide qu'offre à tous un ordinateur personnel, communications, actualité, culture, loisirs, affaires, etc.

 

Ainsi, je connais une étudiante en lettres classiques, non-voyante, qui se sert du Dictionnaire latin-français Gaffiot abrégé, et qui voudrait bien pouvoir se servir du Dictionnaire intégral : le premier a été "numérisé", le second pas.

 

La numérisation du Gaffiot intégral (1750 pages), avec un peu d'organisation et beaucoup de bonnes volontés, est réalisable.

 

Si vous savez 3 mots de latin, si vous avez quelques heures à consacrer à ce travail, chez vous, sur votre ordinateur, sans livre, notamment si vous êtes "jeune retraité",[vous pouvez corriger les pages scannées selon une procédure que nous vous transmettrons].

[...]Une fois les fautes corrigées, par le plus de monde possible, la suite du travail est affaire de connaisseurs, bénévoles eux-aussi.

 

Le résultat de ce travail servira à d'autres étudiants, par la voie d'organismes spécialisés et reconnus.

 

Merci.

Bien à vous."

 

 

Michel de MAREUIL,  m.de.mareuil@gmail.com 

 

 

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