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5 mai 2011 4 05 /05 /mai /2011 05:53

Travailler par compétences : reportage dans une classe de quatrième de Jean-Michel Zakhartchouk au collège Jean-Jacques Rousseau de Creil.

 

Travailler avec les cartes mentales : travail du journaliste, étude du site de RSF

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28 avril 2011 4 28 /04 /avril /2011 09:38

Le Lien, un Web-magazine pédagogique

Sa présentation sur Cahiers pédagogiques

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23 avril 2011 6 23 /04 /avril /2011 09:32
"L'éducation aux médias
Durant toute leur scolarité au lycée, les élèves font un usage régulier d'outils et de supports numériques pour chercher, organiser et produire de l'information ou pour communiquer dans le cadre de leur travail scolaire. Par ailleurs, ils sont encouragés à pratiquer des activités utilisant différents médias (radio, presse écrite, audio-visuel principalement). Cet usage courant ne signifie pas pour autant qu'ils en comprennent les logiques fondamentales ni qu'ils aient une conscience claire des enjeux et des incidences de ces technologies sur leurs modes de penser et d'agir. Il est donc nécessaire de leur faire acquérir une distance et une réflexion critique suffisantes pour que se mette en place une pratique éclairée de ces différents supports, en leur montrant ce qu'ils impliquent du point de vue de l'accès aux connaissances, de la réception des textes et des discours, de l'utilisation et de l'invention des langages, comme du point de vue des comportements et des modes de relations sociales qu'ils engendrent.
Le professeur de lettres a un rôle majeur à jouer pour faire acquérir cette compétence aux élèves. Son objectif est de développer leur autonomie afin de les aider à se servir librement et de manière responsable des médias modernes, comme supports de pratiques citoyennes mais aussi créatives. En français, l'accent sera mis sur les questions d'énonciation (comprendre les procédures à l'œuvre dans différents types de textes, de discours et de dispositifs médiatiques, en lien avec leurs conditions de production et de diffusion) et d'interprétation (comprendre comment se construit et se valide une interprétation).
Pour faire acquérir par les élèves cette compétence en matière de culture de l'information et des médias, une collaboration du professeur de lettres avec le professeur documentaliste est vivement recommandée."
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21 avril 2011 4 21 /04 /avril /2011 05:05

Communiqué

Le Centre d'analyse stratégique vient de publier le rapport " Le fossé numérique en France". 

Ce rapport correspond à une commande parlementaire :

l’article 25 de la loi n° 2009-1572 du 17 décembre 2009 relative à la lutte contre la fracture numérique demande en effet au gouvernement de remettre au Parlement un rapport sur le fossé numérique afin :
- « d’apporter des précisions quant aux différentes catégories de la population n’ayant ni équipement informatique, ni accès à Internet dans leur foyer ;
-   d’étudier également le rapport qu’entretiennent les “natifs du numérique” avec Internet dans le but d’améliorer les connaissances quant aux conséquences, sur le travail scolaire notamment, de l’usage d’Internet ;
-  d’établir les conditions de mise en service d’abonnements Internet à tarif social.»

[...]

Le Centre d'analyse stratégique a cherché pour y répondre à dépouiller un certain nombre d’enquêtes statistiques, notamment l’enquête INSEE sur les technologies de l’information et de la communication auprès des ménages (2008), et à examiner un certain nombre de pratiques étrangères.

 

Les 9 recommandations du rapport :

1 - Plusieurs fossés numériques existent : les combler suppose une action politique vigoureuse et pérenne ainsi que de larges campagnes d’information

2 - Le fossé numérique au sein de la population la plus jeune mérite une attention particulière

3 - Un traitement social de l’Internet est nécessaire

4 - Intégrer les personnes âgées dans la société numérique les aide à rester plus longtemps chez elles et à correspondre avec leurs proches

5 - Les natifs du numérique adoptent de nouveaux comportements reposant sur une plus grande interactivité

6 - Accompagner le "Plan de développement des usages du numérique à l’École" et en relever les défis

7 - L’utilisation des technologies numériques à l’étranger dans le domaine de l’éducation met en évidence un certain nombre de bonnes pratiques

8 - Les technologies numériques permettent d’atténuer les inégalités devant l’école

9 - La formation continue et l’enseignement à distance devraient trouver un nouvel essor dans le développement des technologies numériques

 


 

 

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21 avril 2011 4 21 /04 /avril /2011 05:01

Un nouveau témoignage vidéo, réalisé par le CRDP de l’académie de Grenoble, est en ligne sur le site de l'agence des usages : utilisation de tablettes tactiles en primaire.

 

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18 avril 2011 1 18 /04 /avril /2011 04:50

Une polémique sur une photo de victime à Haïti, qui vient d'être primée et qui permet de réfléchir sur le système de l'information photographique.

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15 avril 2011 5 15 /04 /avril /2011 17:42

"Cette nouvelle émission de CAP CANAL a pour but de faire connaître la richesse et la diversité des productions audiovisuelles des adolescents et jeunes adultes pour constituer un ensemble d’outils d’éducation à l’image, utilisable dans un cadre associatif ou scolaire".
Pour voir les émissions

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15 avril 2011 5 15 /04 /avril /2011 17:36

"Lesite que vous avez sous les yeux est une préfiguration du webdo satirique que vous pourrez retrouver prochainement chaque mardi. Un webdo entièrement dédié à l’actualité et aux dessins de presse. 16 pages de commentaires et d’humour sur tous les sujets qui font et défont notre monde.

Mais ce projet n’existera que s’il rassemble un grand nombre d’abonnés payants, 4 € 90 par mois pour 4 numéros d’Urtikan.net, le prix de votre plaisir mais aussi de notre indépendance éditoriale.

Si le journal vous séduit, inscrivez-vous, et faites nous connaître à vos amis.

Rendez-vous dans quelques semaines pour le n°1 d’Urtikan.net, l’hebdo qui gratte là où ça démange.

Merci.

L’équipe d’Urtikan : François Forcadell, James Tanay, Nicolas Got, Berth, Cambon, Chimulus, Deligne, Faujour, Jiho, Lacombe, Lasserpe, Mric, Mutio, Pakman, Soulcié.

En savoir plus sur Urtikan"

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14 avril 2011 4 14 /04 /avril /2011 15:33

Dans le Télérama qui vient de paraître (numéro 3196 du 16 avril 2011) un article en page 40 est bien intéressant : "Internet rend-il méchant ?". (en ligne désormais)
L'article parle de la notion de "Trolls", internautes qui inondent les  sites d'infos type Rue 89 (et autres blogs) de commentaires et qui remet en question le web participatif.


Merci Noémie.

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14 avril 2011 4 14 /04 /avril /2011 15:30

A lire sur Slate

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