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20 septembre 2013 5 20 /09 /septembre /2013 09:22

Infodoc de septembre  présente de manière détaillée le webdocumentaire de Denis et Nina Robert : « Journaliste 2.0 : enquête sur le néojournalisme »

Une mine à explorer.

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18 septembre 2013 3 18 /09 /septembre /2013 13:06

Une étude des photographies dans le  journal Libération met en valeur la personnalisation de l'information : ici et .

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11 septembre 2013 3 11 /09 /septembre /2013 17:20

Une  séquence très riche en français autour du 11 septembre...

A mettre en rapport avec cet article de Slate

 

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1 septembre 2013 7 01 /09 /septembre /2013 07:54
  • Une étude de la DGMIC sur la crise de la presse et son état  (le chiffre d'affaires de l'ensemble des entreprises de presse baisse de 2,9% en 2012). Même la diffusion du Canard enchaîné a baissé de 5,7% en 2012.

 

  

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9 août 2013 5 09 /08 /août /2013 10:46

 

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9 août 2013 5 09 /08 /août /2013 10:05

Arrêté du 24 juillet 2013 modifiant l'arrêté du 14 juin 2006 relatif aux référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et internet (B2i)

 

Modifications dans la délivrance et dans les compétences attendues des élèves au lycée : liens très étroits avec l'éducation aux médias et à l'information.

 

la nouvelle feuille de position

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5 août 2013 1 05 /08 /août /2013 14:09

Le premier bilan annuel du Fonds stratégique pour le développement de la presse est rendu public. Ce fonds a remplacé le fonds d'aide à la modernisation de la presse et le fonds d'aide au développement des services de presse en ligne. 20 953 655 € ont été distribués.

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5 août 2013 1 05 /08 /août /2013 08:08

La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Compétences spécifiques aux professeurs documentalistes, enseignants et maîtres d'œuvre de l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

  • Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l'éducation aux médias et à l'information

 

 

 

2. Compétences détaillées pour les professeurs documentalistes

Les professeurs documentalistes, enseignants et maîtres d'œuvre de l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias

Les professeurs documentalistes apportent les aides nécessaires aux élèves et aux professeurs, notamment pour que les apprentissages et l'enseignement prennent en compte l'éducation aux médias et à l'information. Ils interviennent directement auprès des élèves dans les formations et les activités pédagogiques de leur propre initiative ou selon les besoins exprimés par les professeurs de discipline.

 

 

 

D 1. Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l'éducation aux médias et à l'information

- Connaître les principaux éléments des théories de l'information et de la communication.

- Connaître la réglementation en matière d'usage des outils et des ressources numériques ; connaître le droit de l'information ainsi que les principes et les modalités de la protection des données personnelles et de la vie privée.

- Connaître les principaux concepts et analyses en sociologie des médias et de la culture.

- Savoir définir une stratégie pédagogique permettant la mise en place des objectifs et des apprentissages de l'éducation aux médias et à l'information, en concertation avec les autres professeurs.

- Faciliter et mettre en œuvre des travaux disciplinaires ou interdisciplinaires qui font appel à la recherche et à la maîtrise de l'information.

- Accompagner la production d'un travail personnel d'un élève ou d'un groupe d'élèves et les aider dans leur accès à l'autonomie.

Les professeurs documentalistes, maîtres d'œuvre de l'organisation des ressources pédagogiques de l'établissement et de leur mise à disposition

En relation avec les autres membres de la communauté éducative et dans le cadre du projet d'établissement, les professeurs documentalistes proposent une politique documentaire au chef d'établissement et participent à sa mise en œuvre dans l'établissement et dans son environnement numérique. Cette politique a pour objectif principal de permettre à tous les élèves d'accéder aux informations et aux ressources nécessaires à leur formation.


D 2. Mettre en œuvre la politique documentaire de l'établissement qu'il contribue à définir

- Maîtriser les connaissances et les compétences bibliothéconomiques : gestion d'une organisation documentaire et d'un système d'information, fonctionnement de bibliothèques publiques ou centres de documentation, politique d'acquisition, veille stratégique, accueil et accompagnement des publics, animation et formation, politique de lecture, évaluation.

- Recenser et analyser les besoins de la communauté éducative en ressources documentaires et informationnelles.

 

 

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29 juin 2013 6 29 /06 /juin /2013 09:54

Une séquence pédagogique en lettres qui s’inscrit dans le sujet d’étude de 2nde professionnelle « La construction de l’information »  et s'appuie sur l'exposition presse de la BNF.

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26 juin 2013 3 26 /06 /juin /2013 16:12

Communiqué

L'édition 2013 des Rencontres du Cinéma Slovaque et d’Europe Centrale se tiendra du 22 au 26 novembre, avec 9 films inédits.

La réalisatrice Iveta Grófová (Made in Ash) est sollicitée pour être marraine de la manifestation.

Comme nous l’avons initié en 2011, un Jury de cinéphiles, accompagné par Plan Large, aura pour mission de décerner un prix au film qui l’aura le plus enthousiasmé. Ce prix s’ajoutera au prix du Jury Jeunes et au Prix du Public animé depuis toujours par le Comité de Jumelage.

Nous voulons, par ces prix, attirer l’attention et la reconnaissance des distributeurs dont les jeunes réalisateurs ont besoin pour exister à côté des grosses productions.

Vous serez cinq jurés cinéphiles, invités bien entendu aux séances.

Alors, si l'expérience vous intéresse, écrivez-nous une lettre de candidature de deux pages maximum (pas deprésentationrecto-verso) et n’oubliez pas de préciser en haut à gauche de la première page, vos nom, prénom, adresse, mail, téléphone, âge et profession.

Votre courrier sera lu de façon anonyme.

Dites-nous qui vous êtes, confiez-nous vos coups de coeur ou coups de griffes cinématographiques, ce qui vous motive dans cette expérience, enfin parlez nous d'amour... du cinéma!

Si vous avez besoin d’hébergement, dites le nous : nous ne disposons pas de Carlton, mais d’un hébergement garanti chaleureux et amical !

Ecrivez-nous impérativement avant le 30 septembre 2013, afin que nous ayons le temps de vous lire et de vous donner une réponse fin octobre.

Les candidatures sont à adresser par la poste, à l’adresse suivante :

 

CDPC/FOL 74

BP 340

74008 Annecy cedex

Ou par courriel à : m.care@fol74.org

 

Merci, à très vite le plaisir de vous lire !

Pour l’organisation :

CDPC,

Mairie de Cran-Gevrier,

Plan Large,

Comité de Jumelage,

Cran-Gevrier Animation,

Cinémathèque des Pays de Savoie et de l'Ain

Michel Caré

Responsable du Cinéma La Turbine

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